Hypogravity research and educational parabolic flight activities conducted in Barcelona: a new Hub of innovation in Europe

We report on different research and educational activities related to parabolic flights conducted in Barcelona since 2008. We use a CAP10B single-engine aerobatic aircraft flying out of Sabadell Airport and operating in visual flight conditions providing up to 8 seconds of hypogravity for each parabola. Aside from biomedical experiments being conducted, different student teams have flown in parabolic flights in the framework of the international contest ‘Barcelona Zero-G Challenge’, and have published their results in relevant symposiums and scientific journals. The platform can certainly be a good testbed for a proof-of-concept before accessing other microgravity platforms, and has proved to be excellent for motivational student campaigns.Peer ReviewedPostprint (author's final draft

Middle class evolving to precariat: labour conditions for the 21st Century

Depto. de Trabajo Social y Servicios SocialesFac. de Trabajo SocialTRUEpu

Building nations in the XXI century. Celticism, Nationalism and Archaeology in northern Spain: the case of Asturias and León

This investigation presents an overview of ‘Celtic’ nationalism in northern Spain, with the regions of Asturias and León as case studies. In these areas, archaeological narratives have served and still serve to justify contemporary political agendas. Archaeologists have thus become major actors in the discursive struggles over the past. However, they have become rather naïve and innocent regarding their contemporary public roles and their relationship towards social and political agendas. This situation has led to a lack of control over the use of their own narratives, which take on a life of their own in the public sphere. Our paper illustrates how archaeology has been used in the construction of contemporary political identities by regionalist and nationalist agents. Whereas nowadays Asturias aims to reinforce selfgovernment, the objective of León is to become a separate ‘Autonomous Community’ endowed with a certain degree of self-government separated from Castile

John's ellipsoid and the integral ratio of a log-concave function

We extend the notion of John’s ellipsoid to the setting of integrable log-concave functions. This will allow us to define the integral ratio of a log-concave function, which will extend the notion of volume ratio, and we will find the log-concave function maximizing the integral ratio. A reverse functional affine isoperimetric inequality will be given, written in terms of this integral ratio. This can be viewed as a stability version of the functional affine isoperimetric inequality.Ministerio de Economía y CompetitividadFondo Europeo de Desarrollo RegionalConsejería de Industria, Turismo, Empresa e Innovación (Comunidad Autónoma de la Región de Murcia)Coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nivel superiorInstituto Nacional de Matemática Pura e Aplicad

MIR : La gran desconocida

Peer Reviewe

Emulador del Motorola 68000

El de LEC es uno de los laboratorios que tradicionalmente más quebraderos de cabeza han venido dando a los alumnos, y, realmente una gran parte de la dificultad de la asignatura radica en el hecho de que para probar las prácticas realizadas en casa es preciso acudir explícitamente al laboratorio a depurarlas sobre el hardware específico. La masificación en la asignatura respecto al número de equipos disponibles, bastante limitado, hace que incluso tomar sitio en horas libres fuera casi imposible. Es por ello que se nos ocurrió la idea de desarrollar un software que emulara el comportamiento del motorola 68.000 tanto con los periféricos disponibles en el laboratorio como con el software propio asociado al procesador. Con este emulador, ya no sólo los alumnos no tendrán la necesidad de acudir a los laboratorios a probar y depurar sus programas, sino que tampoco debería ser necesaria una ampliación del número de equipos, por otra parte costosos y difíciles de adquirir. El sistema simulará tanto el programa monitor como el 68000 y los periféricos, partiendo de ficheros de código objeto s-record previamente generados mediante un compilador de motorola 68000 real. Además, el hecho de haber sido desarrollada esta herramienta en Java le dota de la potencia de un lenguaje portable. Incluso podría ser utlizada desde el campus virtual por los alumnos que cursaran la asignatura. Es por ello que creemos que nuestro proyecto, aparte de ser una idea práctica y útil puede ser una herramienta bastante pedagógica y de gran uso docente en la carrera. En los sucesivos apartados de esta memoria iremos explicando desde una introducción previa al 68000, Programa Monitor e Interfaz de E/S asi como al puesto de trabajo, cómo a través de una organización del modelo en paquetes lo más fiel posible a la realidad hemos sido capaces de emular el correcto comportamiento de las prácticas vistas en el laboratorio. [ABSTRACT] The main aim of this proyect is to provide the LEC students of a Motorola 68000 software emulator so that the necessity of taking presence into the laboratories which the hardware is available was unecessary. With this tool we emulate not only the 68000 and his software, but all the devices asociated, starting from the s-record code object previously generated by a real 68000 compilator

Diseño de un prototipo de vehículo volador

The concept of designing a hybrid car between an aircraft and a ground vehicle is based on finding an effective solution to traffic congestion in major cities around the world, as this generates great controversy in mobility and developing them. This prototype should be able to fly in a short distance range without the need for a runway to take off or land , ie , vertical takeoff and landing . Also, you must be a car for personal transport whose circulation is permitted in the city like any other vehicle. The project is under the supervision of Pedro Meneses , Director of the thesis , together with Creatti Labs SA (Bogota - Colombia ) . Design parameters, which were intended to solve problems of traffic congestion and project ourselves as a society to a near future in which there would be these vehicles were developed.El concepto de diseñar un automóvil hibrido entre una aeronave y un vehículo terrestre se basa en la búsqueda de una solución eficaz para la congestión vehicular en las principales ciudades del mundo, ya que esto genera gran conflicto en la movilidad y desarrollo de las mismas. Este prototipo debe ser capaz de volar en un rango corto de distancia sin la necesidad de una pista para despegar o aterrizar, es decir, despegue y aterrizaje vertical. Además, debe ser un automóvil para transporte personal cuya circulación sea permitida en la ciudad como cualquier otro vehículo. El proyecto se desarrolla bajo la supervisión de Pedro Meneses, Director de la Tesis, en conjunto con Creatti Labs S.A. (Medellin – Colombia). Se desarrollaron parámetros de diseño, los cuales fueron pensados para resolver problemas de congestión vehicular y proyectarnos como sociedad a un futuro cercano en el cual existirían estos vehículos

La gamificación como elemento motivador en la enseñanza de una segunda lengua en educación primaria

Este trabajo de fin de grado habla de la gamificación y de su función motivadora en el aula de Educación Primaria. En la primera parte se investiga sobre la importancia que tiene la motivación para lograr un aprendizaje apropiado. También se define y explica el término de gamificación y su aplicación al aprendizaje de inglés como lengua extranjera. Además se comentan y explican algunas herramientas TIC que pueden servir para llevar a cabo esta metodología. La parte práctica muestra una propuesta de aplicación de la gamificación realizada en 2º de Primaria, en ella se explica el diseño que se puso en marcha y los resultados y conclusiones obtenidas del mismo.This Project talks about gamification and what is its motivating role in the Primary Education classroom. The first part investigates about the importance of motivation to achieve an appropriate learning. It defines and explains the definition of gamification and its application to the learning of English as a foreign language. In addition, some technological resources that can help to carry out this methodology are discussed and explained. The practical part shows a proposal of application of gamification performed in the 2nd Grade of Primary School, it explains the design that was used and the results and conclusions obtained from it